Pequeñas geometrías cotidianas.
Con Susana Balaguer.
︎Ruzafa loves kids, Mosaicos Nolla
2015. Valencia.
︎Ruzafa loves kids, Mosaicos Nolla
2015. Valencia.
Avec Susana Balaguer.
︎Ruzafa loves kids, Mosaicos Nolla
2015. Valence.
︎Ruzafa loves kids, Mosaicos Nolla
2015. Valence.
With Susana Balaguer.
︎Ruzafa loves kids, Mosaicos Nolla
2015. Valencia.
︎Ruzafa loves kids, Mosaicos Nolla
2015. Valencia.
Estos talleres proponen familiarizar a los niños con la arquitectura de manera lúdica : espacios, formas, luces, materiales, orientaciones, colores, escalas … La arquitectura se explora de manera intuitiva para llevarla al alcance del niño como un verdadero terreno de experimentación gracias a la observación sensible, la experiencia, el imaginario y la manipulación.
Los niños analizarán su entorno en grupo, reflexionando sobre el espacio vivido, sobre el mundo que les rodea, permitiendo la identificación de los elementos que lo componen. Investigar y aprender desarrollando habilidades y nuevas aptitudes para fomentar en el niño una libertad de mirada y afilar su aprehensión del mundo.
Cet atelier propose de sensibiliser les enfants à l’architecture de manière ludique: espaces, formes, lumières, matériaux, orientations, couleurs, échelles ... L’architecture est explorée de manière intuitive pour la rendre accessible à l’enfant comme un véritable terrain d’expérimentation grâce à la observation sensible, expérience, imagination et manipulation.
Les enfants questionneront leur environnement bâti dans un groupe sur l’espace vécu, sur le monde qui les entoure, permettant l’identification des éléments qui le composent. Enquêter et apprendre en développant des capacités et de nouvelles aptitudes pour encourager chez l’enfant une liberté de regard et aiguiser son appréhension du monde.
These workshops propose to sensitize children with architecture in a playful way: Spaces, shapes, lights, materials, orientations, colors, scales ... The architecture is explored in an intuitive way to bring it within reach of the child as a real field of experimentation thanks to the Sensitive observation, experience, imaginary and manipulation.
Children will question their built environment in a group about the lived space, about the world around them allowing the identification of the elements that compose it. Research and learn by developing skills and new skills to encourage the child a freedom of look and sharpen their apprehension of the world.